الگوی توسعه سواد بدنی جوانان: مطالعه‌ای بر اساس چالش‌ها و فرصت‌های شهر خرم‌آباد

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکدۀ ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران.

2 دکترای فیزیولوژی ورزشی دانشگاه لرستان

3 دکترای مدیریت ورزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان تهران

چکیده
علیرغم اینکه مفهوم سواد بدنی به‌تازگی در سطح جهانی مطرح‌شده و گسترش‌یافته است، تعاریف و ساختارهای ارائه‌شده در منابع مختلف از تنوع و تفاوت‌های قابل‌توجهی برخوردار است. این نبود یک چارچوب جامع و شفاف برای سواد بدنی، می‌تواند درک و مشارکت افراد در فعالیت‌های بدنی را به‌طور قابل‌توجهی تحت تأثیر قرار دهد. در همین راستا هدف از پژوهش حاضر تدوین الگوی توسعه سواد بدنی در جوانان شهر خرم‌آباد بر اساس چالش‌ها و فرصت‌ها بود. پژوهش حاضر به روش کیفی و با رویکرد نظریه داده‌بنیاد انجام‌شده است. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های عمیق نیمه ساختاریافته با 25 نفر از اساتید و دبیران خبره آشنا به حوزه سواد بدنی در خرم‌آباد جمع‌آوری و با استفاده از نرم‌افزار MAXQDA ویرایش 2020 تحلیل شدند. نمونه‌گیری به روش در دسترس انجام و اشباع نظری در مصاحبه شانزدهم حاصل شد. تحلیل داده‌ها منجر به شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه سواد بدنی در پنج دسته اصلی شامل: 1) عوامل علی (کمبود انگیزش و آگاهی، محدودیت‌های اقتصادی و زندگی مدرن)، 2) عوامل زمینه‌ای (فقدان زیرساخت‌ها و دسترسی، موانع آموزشی، اجتماعی، مالی و عدم کارایی)، 3) عوامل مداخله‌ای (محیط اجتماعی و فرهنگی ایده‌آل، منابع انسانی متخصص، برنامه‌های مشارکتی و بودجه‌ای)، 4) راهبردها (آگاهی بخشی ، نیروی انسانی متخصص، استفاده از فناوری، فراهم کردن زیرساخت‌ها و دسترسی، توسعه سیاست‌های حمایتی و مشارکت) و 5) پیامدها (جسمانی، روحی- روانی، اجتماعی، تحصیلی- شغلی) شد. این مطالعه یک الگوی جامع از عوامل مؤثر بر سواد بدنی ارائه می‌دهد که می‌تواند به متخصصان، محققان و سیاست‌گذاران در راستای توسعه سواد بدنی در جامعه کمک کند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات



مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 26 شهریور 1404

  • تاریخ دریافت 26 اسفند 1403
  • تاریخ بازنگری 26 اردیبهشت 1404
  • تاریخ پذیرش 25 تیر 1404