نشاط تحصیلی یکی از مهم‌ترین شاخص‌های کیفیت تجربه آموزشی دانش‌آموزان است که تحت تأثیر عوامل فردی، اجتماعی و آموزشی قرار دارد. پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل ساختاری ارتباط سواد بدنی و نشاط تحصیلی دانش‌آموزان با نقش میانجی انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی با رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1404-1405 بود که از میان آنان 392 نفر به روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای خوشه‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از نسخه فارسی ابزار سواد بدنی ادراک‌شده، خرده‌مقیاس انگیزش درونی مقیاس انگیزه ورزشی-6، خرده‌مقیاس احساس تعلق به مدرسه از پرسشنامه دلبستگی به مدرسه و پرسشنامه نشاط تحصیلی جمع‌آوری شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهایSPSS 27 وAMOS 27 و به‌کارگیری مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام گرفت. نتایج نشان داد بین سواد بدنی و نشاط تحصیلی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد (001/0>P). همچنین، سواد بدنی با انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه رابطه مثبت و معناداری داشت (001/0>P). نتایج آزمون بوت‌استرپ نیز نشان داد انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه در رابطه بین سواد بدنی و نشاط تحصیلی، اثر غیرمستقیم آماری معناداری دارند (001/0>P). مدل پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار بود و توانست 6/57 درصد از واریانس نشاط تحصیلی را تبیین کند. توسعه برنامه‌های ارتقای سواد بدنی در مدارس می‌تواند علاوه بر بهبود سلامت جسمانی، به افزایش کیفیت تجربه آموزشی، انگیزش و بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان نیز کمک کند.
علم، زهرا، قربانی، سعید، اسدی، رسول و دانا، امیر. (1405). مدل ساختاری ارتباط سواد بدنی و نشاط تحصیلی دانش‌آموزان: نقش میانجی انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه. (e5323). پژوهش در ورزش تربیتی، ()، e5323 https://doi.org/10.22089/res.2026.19617.2774
MLA
علم، زهرا، قربانی، سعید، اسدی، رسول، و دانا، امیر. "مدل ساختاری ارتباط سواد بدنی و نشاط تحصیلی دانش‌آموزان: نقش میانجی انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه" .e5323 ، پژوهش در ورزش تربیتی، ، 1405، e5323. doi: 10.22089/res.2026.19617.2774
HARVARD
علم، زهرا، قربانی، سعید، اسدی، رسول، و دانا، امیر. (1405). 'مدل ساختاری ارتباط سواد بدنی و نشاط تحصیلی دانش‌آموزان: نقش میانجی انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه'، پژوهش در ورزش تربیتی، (), e5323. doi: 10.22089/res.2026.19617.2774
CHICAGO
علم، زهرا، قربانی، سعید، اسدی، رسول و دانا، امیر، "مدل ساختاری ارتباط سواد بدنی و نشاط تحصیلی دانش‌آموزان: نقش میانجی انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه." پژوهش در ورزش تربیتی، (1405): e5323, doi: 10.22089/res.2026.19617.2774
VANCOUVER
علم زهرا، قربانی سعید، اسدی رسول، دانا امیر. مدل ساختاری ارتباط سواد بدنی و نشاط تحصیلی دانش‌آموزان: نقش میانجی انگیزش درونی ورزشی و احساس تعلق به مدرسه. پژوهش در ورزش تربیتی. 1405;():e5323. doi: 10.22089/res.2026.19617.2774
