پژوهش حاضر با هدف واکاوی پدیده تعارض در کلاس تربیت بدنی انجام شد. این پژوهش کاربردی با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون بازتابی براون و کلارک(2019) اجرا شد. نمونه گیری با روش هدفمند و با مشارکت ۱۶ نفر از معلمان ، سرگروه‌های آموزشی، و متخصصان برنامه ریزی درسی تربیت بدنی و همچنین اساتید حوزه علوم تربیتی و روان‌شناسی انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته عمیق گردآوری شد و اعتبار یافته‌ها با همسوسازی منابع و کدگذاران، و بازبینی مشارکت‌کنندگان تأمین گردید. از 128 مفهوم و ۱۴ مضمون فرعی در سه مضمون اصلی به دست آمد: 1- علل تعارض در چهار دسته عوامل زمینه‌ای و محیطی، عوامل مربوط به دانش‌آموزان، عوامل مرتبط با ماهیت درس و عوامل مرتبط با رفتار معلم (۶۳ مفهوم)؛ 2- اشکال تعارض در چهار شکل همکاری فعالانه، سازش منفعلانه، اجتناب و مقابله مستقیم (۲۷ مفهوم)؛ و 3- راهکارها در شش دسته راهبردهای یاددهی‌ـ‌یادگیری معلم، زمینه‌های محیطی مناسب، راهبردهای تعاملی و گفت‌وگومحور، توانمندسازی معلمان، آموزش مهارت‌های اجتماعی و هیجانی به دانش‌آموزان و مهارت‌های مدیریتی معلم (38 مفهوم) شناسایی شد. تعارض در کلاس تربیت بدنی پدیده‌ای چندسطحی است که بخش مهمی از آن پنهان بروز می‌کند و مدیریت اثربخش آن مستلزم هم‌زمانی توانمندسازی معلمان با اصلاحات ساختاری در تراکم کلاس، فضا، تجهیزات و جایگاه نهادی این درس است.
وحدانی، محسن، فتح الهی دهکردی، علی و سلطان حسینی، محمد. (1405). تعارض در کلاس تربیت بدنی: عوامل، اشکال و راهکارهای مدیریت از دیدگاه متخصصان. (e5328). پژوهش در ورزش تربیتی، ()، e5328 https://doi.org/10.22089/res.2026.19872.2797
MLA
وحدانی، محسن، فتح الهی دهکردی، علی، و سلطان حسینی، محمد. "تعارض در کلاس تربیت بدنی: عوامل، اشکال و راهکارهای مدیریت از دیدگاه متخصصان" .e5328 ، پژوهش در ورزش تربیتی، ، 1405، e5328. doi: 10.22089/res.2026.19872.2797
HARVARD
وحدانی، محسن، فتح الهی دهکردی، علی، و سلطان حسینی، محمد. (1405). 'تعارض در کلاس تربیت بدنی: عوامل، اشکال و راهکارهای مدیریت از دیدگاه متخصصان'، پژوهش در ورزش تربیتی، (), e5328. doi: 10.22089/res.2026.19872.2797
CHICAGO
وحدانی، محسن، فتح الهی دهکردی، علی و سلطان حسینی، محمد، "تعارض در کلاس تربیت بدنی: عوامل، اشکال و راهکارهای مدیریت از دیدگاه متخصصان." پژوهش در ورزش تربیتی، (1405): e5328, doi: 10.22089/res.2026.19872.2797
VANCOUVER
وحدانی محسن، فتح الهی دهکردی علی، سلطان حسینی محمد. تعارض در کلاس تربیت بدنی: عوامل، اشکال و راهکارهای مدیریت از دیدگاه متخصصان. پژوهش در ورزش تربیتی. 1405;():e5328. doi: 10.22089/res.2026.19872.2797
