پژوهش در ورزش تربیتی

تأثیر رهبری اخلاقی و کار گروهی بر توانمندسازی معلمان تربیت‌بدنی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

منوچهر ططری 1
محمدحسن فردوسی 2
هما امرایی 3

1 دانشیار گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

2 استادیار گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

3 کارشناسی ارشد گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

https://doi.org/10.22089/res.2024.17195.2547
چکیده
هدف این پژوهش تعیین تأثیر رهبری اخلاقی و کار گروهی بر توانمندسازی معلمان تربیت‌بدنی بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، از نوع کاربردی، از حیث نوع روش، توصیفی و همبستگی با رویکرد معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل همه معلمان تربیت‌بدنی استان لرستان به تعداد 1170 نفر بود که در نیمسال دوم سال تحصیلی 1403-1402 مشغول به کار بودند. با توجه به جدول کرجسی و مورگان (1970) و ملاک­های ورود و خروج از پژوهش، 120 نفر به‌عنوان نمونه پژوهش به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه­های پژوهش پاسخ دادند. در این پژوهش از سه پرسشنامه‌ سنجش رهبری اخلاقی براون و تورینو و هریسون (2005)، پرسشنامه کار گروهی تیمی لنچیونی (2000) و پرسشنامه توانمندسازی روان‌شناختی وتن و کمرون (1998) استفاده شد. به‌منظور بررسی و آزمون فرضیه‌های پژوهش از تحلیل عاملی و رویکرد مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته­ها نشان داد که رهبری اخلاقی و کار گروهی بر توانمندسازی معلمان تربیت‌بدنی تأثیر معناداری دارد. به‌طورکلی می‌توان گفت، رهبران اخلاقی با نگرش منصفانه و انسانی خود و تشویق کارکنان به کار گروهی، زمینه را برای توانمندسازی افراد با رویکردهای مختلف، فراهم کنند؛ بنابراین پیشنهاد می­شود مدیران با دادن استقلال ­و آزادی عمل بیشتر و مشارکت دادن معلمان در تصمیم­گیری­ها، زمینه‌های لازم برای توانمندسازی معلمان را فراهم آورند تا آنان در نقش خود احساس شایستگی و معناداری کنند. همچنین زمینه‌های لازم برای بروز استعدادها و خلاقیت معلمان را فراهم آورند و فضای لازم برای مشارکت آن‌ها در کارهای گروهی را مهیا کنند.
 

کلیدواژه‌ها

رهبری اخلاقی، کار گروهی، توانمندسازی، معلمان تربیت&
zwnj؛ بدنی

موضوعات

  1. Aghaei, A. A., & Andam, R. (2015). Investigating the relationship between work ethics and organizational citizenship behavior of physical education teachers in Semnan Province. Physiology and Management Researches in Sports, 8(3), 53-65. (Persian)
  2. Ahadpour, M., & Behrangi, M. R. (2019). Modeling the effect of ethical leadership on teacher empowerment through the mediation of job passion. Applied Educational Leadership, 1(3), 33-50. (Persian)
  3. Ahmad, I., Donia, M. B., Khan, A., & Waris, M. (2019). Do as I say and do as I do? The mediating role of psychological contract fulfillment in the relationship between ethical leadership and employee extra-role performance. Personnel Review, 48(1), 98-117.
  4. Ameri-Nasab, S., Nasrasafhani, A., & Ghazanfari, A. (2012) The relationship between ethical leadership and employee empowerment. Human Resource Management Research, 1(5), 107-128. (Persian)
  5. Arianpour, A., Mazloumi, N., Zargham, H., & Bakshizadeh, N. (2007). Investigating factors affecting the performance of engineering work teams. Proceedings of the 5th International Management Conference, Tehran, Iran. (Persian)
  6. Bagheri Nouri, M. (2013). The relationship between ethical leadership and empowerment of employees of the General Welfare Department of Alborz province (Master's thesis). Payam Noor University, Payam Noor West Center. (Persian)
  7. Bande Moradi, S., & Zangoipour Motlaz, Z. (2022). Overcombining the role of moral leadership on education. Applied Educational Leadership, 1(3), 30-45. (Persian)
  8. Bottomley, S., & Denny, P. (2011). A participatory learning approach to biochemistry using student authored and evaluated multiple‐choice questions. Biochemistry and Molecular Biology Education, 39(5), 352-361.
  9. Brown, M. E., & Treviño, L. K. (2006) Ethical leadership: A review and future directions. The Leadership Quarterly, 17(6), 595-616.
  10. Dara, V. L., & Saradha, M. (2022). The Interaction between technologies, techniques, and people in higher education through participatory learning. In Handbook of research on technologies and systems for E-collaboration during global crises (pp. 339-356). IGI Global.
  11. Emami, S., Saad, E., & Former Amini, Z. (2017). The role of empowerment, teamwork and employee training program on organizational commitment to resistance economy. Paper presented at the First National Conference of Management and Economy with Resistance Economy Approach, Mashhad. (Persian)
  12. Fariad, L. (2014). Investigating the mediating role of job enthusiasm in the relationship between psychological empowerment and innovative behavior in pharmaceutical industry employees of Razavi Khorasan province (Master's thesis). International Campus of Ferdowsi University of Mashhad. (Persian)
  13. Frenzel, A. C., Pekrun, R., Goetz, T., Daniels, L. M., Durksen, T. L., Becker-Kurz, B., & Klassen, R. M. (2016). Measuring teachers’ enjoyment, anger, and anxiety: The Teacher Emotions Scales (TES). Contemporary Educational Psychology, 46, 148-163.
  14. Ghanbari, S., & Abdolmaleki, J. (2020). The role of ethical leadership in organizational loyalty with the mediation of work engagement. Strategic Research on Social Problems in Iran, 8(4), 5-10. (Persian)
  15. Ghanbari, S., & Majjuni, H. (2021). The effect of moral leadership on the organizational effectiveness of schools with the mediating role of psychological empowerment and teachers' creativity. Research in Educational Systems, 15(53), 163-178. (Persian)
  16. Gu, Q., & Day, C. (2007). Teachers resilience: A necessary condition for effectiveness. Teacher Education, 23(8), 1302-1316.
  17. Hajlo, N., Sobhei Gramalakei, N., & Amel Hoshmand, R., (2015). Personality predictors of teachers' work engagement. Quarterly Journal of New Approach in Educational Management, 2(22), 1-20. (Persian)
  18. Hamidi, F., & Wassaadi, R. (2014). The effects of managers' leadership and teacher empowerment. Educational Innovation, 14(54), 47-60. (Persian)
  19. Jafarpour, M. (2018). Pathology of teamwork in the country's organizations. Improvement and transformation Management Studies, 27(87), 75-100.‎ (Persian)
  20. Kazemi, S., Zahidbablan, A., Moinikia, M., & Khaliqkhah, A. (2019). Investigating the role of professional ethics on teachers' organizational voice through the mediation of organizational virtue and teamwork. Bioethics, 10(35(, 1-20. (Persian)
  21. Khalili, M. R., Andam, R., & Rajabi, M. (2021). The effect of ethical leadership style on organizational justice with the moderating role of work-family conflict among physical education teachers. Human Resource Management in Sports, 8(2), 309-325. (Persian)
  22. Mahdia, A. (2014). Investigating the role of cognitive ability and job enthusiasm in job self-efficacy (Master's thesis). Kharazmi University. (Persian)
  23. Mahmoudi, I., & Sephiyar, A. (2016). Investigating the impact of empowerment factors and employee training on organizational commitment (Study case: Social Security Organization of Ahvaz). Paper presented at the Conference on New Paradigms in Management and Behavioral Sciences, Tehran. (Persian)
  24. Mirsafian, H., Kalate Seifari, M., & Afshari, M. (2020), Effect of teaching the interactive skills on job self-efficacy, job compatibility and social wellbeing of PE teachers. Research on Educational Sport, 8(18), 113-134. (Persian)
  25. Mirzaei, Farhanaz, Tabibi, Seyyed Jamaluddin, and Nazari Menesh, Leila. (2019). the relationship between teamwork and the performance of medical staff at Shahid Rajaei Cardiovascular Research and Treatment Center in Tehran in 2015. Iran Nursing Journal, 33(125), 70-78. )Persian).
  26. Rahiminejad, S. P., & Golparoz, M. (2018). The functions of ethical leadership and supportive leadership for psychological capital and organizational effectiveness. Ethics in Science and Technology, 14(1), 26-34. (Persian)
  27. Rookie, H. (2017). Investigating the effect of professional ethics and job enthusiasm on employee empowerment - a case study of Islamic Azad University, Ardabil branch (Master's thesis). Novin Higher Education Institute. (Persian)
  28. Saatichian, V., Keshtidar, M., Ranuei, M., & Azizi, B. (2019), Explaining the factors affecting the success of the intramural sports Olympiad. Research on Educational Sport, 7(16), 39-60. (Persian)
  29. Sadri Nobakht, R. (2014). The relationship between moral leadership and empowerment of employees of the General Department of Sports and Youth of East Azerbaijan province (Master's thesis). Urmia University. (Persian)
  30. Sorani Yanchashmeh, R. (2017). The effect of moral leadership on job enthusiasm with the mediating role of innovative organizational climate of academic faculty members of Tehran Free Universities (case study: Tehran). Research in Educational Systems, Special Issue, 1009-1027. (Persian)

  • تاریخ دریافت 09 شهریور 1403
  • تاریخ بازنگری 09 آبان 1403
  • تاریخ پذیرش 17 آذر 1403

صفحه اصلی

اصول اخلاقی

ارسال مقاله

اخبار و اعلانات

اطلاعات آماری نشریه

تماس با ما