آینده‌نگری در تربیت بدنی مدارس ایران: رویکرد برنامه‌ریزی سناریو با مشارکت ذینفعان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 آموزش و پرورش

2 دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد

چکیده
در جوامع امروزی، تربیت بدنی مدارس نقش مهمی در رشد جسمانی، اجتماعی و روانی دانش‌آموزان دارد، اما چالش‌هایی مانند کمبود زیرساخت‌ها و نبود سیاست‌گذاری‌های هماهنگ، آینده این حوزه را با ابهاماتی مواجه کرده است. این پژوهش به بررسی آینده تربیت بدنی مدارس ایران و ارائه سناریوهای توسعه با استفاده از رویکرد آینده‌پژوهی پرداخته است. روش‌شناسی پژوهش مبتنی بر مدل سناریونگاری شل بوده و از تحلیل روابط علّی و بررسی عدم قطعیت‌های کلیدی بهره گرفته است. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ذینفعان کلیدی شامل مدیران مدارس، سیاست‌گذاران، معلمان، والدین و دانش‌آموزان گردآوری و تحلیل شده‌اند. نتایج پژوهش چهار سناریوی محتمل را ارائه می‌کند: ۱) آموزش یکپارچه و هوشمند که بر دیجیتالی‌سازی فرآیندها و توسعه زیرساخت‌های ورزشی تمرکز دارد؛ ۲) اولویت سلامت و ورزش همگانی که بر تقویت سبک زندگی سالم و افزایش دسترسی به امکانات ورزشی تأکید دارد؛ ۳) حمایت محدود، تأثیر محدودتر که نشان‌دهنده کاهش سرمایه‌گذاری در تربیت بدنی مدارس است؛ و ۴) تمرکز بر فردگرایی و خصوصی‌سازی ورزش که منجر به افزایش هزینه‌های ورزشی و نابرابری اجتماعی خواهد شد. یافته‌ها حاکی از آن است که توسعه پایدار تربیت بدنی مدارس ایران مستلزم تخصیص منابع مناسب، یکپارچه‌سازی سیاست‌های آموزشی و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین است. در نهایت، پژوهش پیشنهاد می‌کند که سیاست‌گذاران از الگوی مشارکتی بهره گیرند تا کیفیت آموزش تربیت بدنی و دسترسی برابر به امکانات ورزشی در سراسر کشور بهبود یابد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات



مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 26 شهریور 1404

  • تاریخ دریافت 31 فروردین 1404
  • تاریخ بازنگری 14 مرداد 1404
  • تاریخ پذیرش 14 شهریور 1404